Curso Introdução à Educação Digital – eProinfo MEC Secretaria Municipal de Educação de Ponta Grossa. Escola Municipal Professora Maria Eulina Santos Schenna Professora: Mariele Teixeira Pinto Escola Polo: Escola Municipal Maria Laura O MEIO AMBIENTE E AS TECNOLOGIAS  Justificativa A Escola Maria Eulina Santos Schenna esta localizada no maior distrito de Ponta Grossa, portanto é uma escola rural. E exploração de talco e o plantio de pinus são as maiores fontes de economia deste distrito. Sabe-se que a araucária árvore símbolo do Paraná, já ocupou grandes áreas deste Estado, e que hoje, encontra-se em extinção.Então, se pensou em fazer uma extensão do projeto: Pinha pinheiro pinho não,pinha pinheiro pinhão sim. Projeto este desenvolvido pelo Rotary Clube. Este ano desenvolvemos este projeto visando a conscientização de nossas crianças para cuidar do meio ambiente e aproveitamos e colocamos no projeto a importância de trabalhar com um recurso pouco conhecido por nossos alunos a informática. Para nossos alunos este projeto vai ser de grande valia, uma vez que eles estão acostumados com o trabalho da terra e os recursos necessários são acessíveis a eles,e terão a oportunidade de aprender como trabalhar com o computador e outras mídias. Objetivos: Incentivar o plantio e a preservação da flora nativa do Paraná especialmente a araucária.Preservar a árvore símbolo do Paraná.Reconhecer a importância da araucária para o meio ambiente natural do Paraná.Entender que recuperar é possível.Mostrar a importância do trabalho informatizado.Aprender a pesquisar na internet.Aprender a digitar e coordenar o mouse.Divulgar em bolgs a importância da preservação da araucária. Metodologia O presente projeto esta sendo desenvolvido por todos os alunos da escola, envolvendo toda a comunidade escolar. Inicialmente foi feito uma campanha para que as crianças trouxessem caixas vazias de leite que serviriam para o plantio do pinhão. A matéria prima o pinhão foi recolhida do próprio pinheiro da escola, cada criança catou o seu pinhão para depois plantar. Depois de plantado por eles cada criança terá a responsabilidade de cuidar do seu pinheirinho durante seu desenvolvimento. Enquanto os pinheirinhos vão crescendo as crianças colocaram em teoria o que elas haviam praticado,em aulas práticas no laboratório de informática e em sala de aula,eles criaram: cartazes sobre meio ambiente frases, pesquisaram,desenharam e o principalmente aprenderam a dominar o básico da informática. Para deles é importante aprender informática e aprender preservar a araucária em nosso distrito.  No final do projeto cada criança irá levar para casa o seu pinheiro para plantar num lugar definitivo. A NATUREZA A ALEGRIA DE NOSSAS CRIANÇAS ESTÃO EM TODOS OS LUGARES NA NOSSA ESCOLA, E É PRECISO PRESERVAR PARA QUE NO FUTURO, AS CRIANÇAS DE NOSSAS CRIANÇAS POSSAM TER A OPORTUNIDADE DE USUFLUIR DESTA OBRA CRIADA POR DEUS À NATUREZA, E QUE TODOS TENHAM O DIREITO DE TER AS INFORMAÇÃO, DE TER O ACESSO AS TECNOLOGIAS, POIS SÓ PODEMOS MUDAR O MUNDO COM AÇÕES COMO ESTA, QUE AS CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO HOJE, COM UM ESTUDO DE QUALIDADE PARA TODOS EM TODOS OS LUGARES.  PROFESSORA MARIELE Conclusão: Foi de grande importância incluir os alunos na aula de informática. Consegui alcançar meus objetivos que era ensinar as noções básicas de informática e aprendi e ensinei o quanto é importante preservar a mata nativa no distrito.Que se não começar-mos agora amanhã será tarde de mais.Plante uma araucária e diga sim ao pinhão e não para o pinho.

Curso Introdução à Educação Digital – eProinfo MEC Secretaria Municipal de Educação de Ponta Grossa. Escola Municipal Professora Maria Eulina Santos Scheena Professora: Mariele Teixeira Pinto UMA MANEIRA DIFERENTE DE APRENDER  Justificativa A Escola Maria Eulina Santos Schenna esta localizada no maior distrito de Ponta Grossa, portanto é uma escola rural. Este ano desenvolvi este projeto visando verificar se utilizar uma linguagem diferente da escrita para narrar uma história ajudaria as crianças no processo de construção da escrita. Objetivos:Incentivar o uso do computador; Mostrar a importância do trabalho informatizado.Aprender a digitar e coordenar o mouse.Divulgar em bolgs a importância da preservação da araucária. Metodologia 1ª Etapa: Criação de um desenho Primeiro desenharam em um papel sulfite um personagem em uma paisagem. Após, partiram para o Paint e irão refazer o desenho utilizando as ferramentas do Paint, desenhando com o mouse, o que requer grande habilidade motora.Este desenho e necessário para ser utilizado na produção de texto. Interessante foi observar que algumas crianças queriam ser bem fiéis ao seu personagem procurando desenhar com detalhes.Infelizmente houve, algumas perdas no momento de salvar os desenhos Repetimos esta aula somente para aqueles que haviam perdido o trabalho. 2ª Etapa: Trabalho em grupoEsta etapa consistiu em apresentar às crianças a proposta de trabalho em grupos para que criassem, cada um, a sua história.Foi realizado o trabalho da seguinte maneira: em grupos cada criança iria apresentar o seu personagem ao colega e, em seguida, os personagens fariam alguma coisa juntos. Cada um deveria, então, escolher um personagem feito por outra criança.Em seguida, as crianças foram convidadas para registrar a história através de desenho com lápis e papel. Num outro momento as crianças fizeram o registro escrito da história.

Fotos da exposição pedagógica de Ponta Grossa ESTAS SÃO ALGUMAS IMAGENS DO TRABALHO REALIZADO PELA ESCOLA MARIA EULINA PROJETO SOBRE O TALCO ONDE TODOS OS PROFESSORES E ALUNOS FIZERAM PARTE.

FOTOS DA EXPOSIÇÃO PEDAGÓGICA DE PONTA GROSSA